自學(xué)其實(shí)是可以學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)的,但是有個(gè)前提,就是你得掌握好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源,這些是必要因素,很多人學(xué)不好都是因?yàn)檫@個(gè)原因。還有,就是學(xué)習(xí)地興趣問題了,對(duì)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)沒有興趣,你怎么能堅(jiān)持學(xué)?怎么能學(xué)好呢?
雖然說自學(xué)是非常困難的,但是自己學(xué)習(xí)好室內(nèi)設(shè)計(jì)是完全可以做到的,但是一定要注意一點(diǎn),一定要把基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)會(huì)掌握好才行,要不然的話很難進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)和深造。
那么沒基礎(chǔ)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)教程,室內(nèi)設(shè)計(jì)要學(xué)哪些?讓小編來給大家一一分解!
雖然說沒有基礎(chǔ)相對(duì)有基礎(chǔ)的同學(xué)來說,要學(xué)的東西相對(duì)較多,但是,也不用擔(dān)心,只要有好的老師帶、或者有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),還是可以很快上手的。
CAD零基礎(chǔ)入門實(shí)戰(zhàn)教程
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首先,大的方向掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)
基本軟件:CAD施工圖、3DSMAX/酷家樂(效果圖)、PS(彩平圖)、Scketch( 手繪)
基礎(chǔ)理論:施工工藝與裝修材料、三大構(gòu)成、人體工程學(xué)、裝修風(fēng)水學(xué)、設(shè)計(jì)風(fēng)格。美術(shù):
實(shí)戰(zhàn)技能提升:軟裝搭配知識(shí)、家裝預(yù)算、談單技巧、工裝設(shè)計(jì)
對(duì)于零基礎(chǔ)想要涉足室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)員來說,可以從以下幾方面入手:
1、首先要從最基礎(chǔ)的施工圖入手:CAD施工圖的掌握:軟件的基本操作—布局,圖層及標(biāo)注的使用方法—打印出圖—現(xiàn)場量房–返圖-平立面施工圖繪制(原始結(jié)構(gòu)圖,結(jié)構(gòu)拆改圖)平面布置圖,地面布置圖,頂面布置圖,燈位布局圖,面積圖等等)—立面施工圖繪制(節(jié)點(diǎn)圖,大樣圖,剖面圖,細(xì)節(jié)圖)—整套施工圖的繪制
室內(nèi)CAD施工圖入門實(shí)戰(zhàn)教程【平面立面節(jié)點(diǎn)大樣設(shè)計(jì)圖繪制】
2多看,多想,多練。前期 邊學(xué)邊臨摹施工圖
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)必備軟件學(xué)習(xí),包括AUTOCAD、3DMAX/酷家樂,,PS室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)教程,su草圖大師等。
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4、施工工藝/材料基礎(chǔ),包括了木工、泥水、給排水、電工、油漆的基礎(chǔ)知識(shí),簡單的工程預(yù)算。如果你連這個(gè)都不了解,那么即使你簽了單了,也只能被工長牽著鼻子走。
施工工藝 材料視頻教程
5.平面布置圖是是設(shè)計(jì)方案的第一步,也是最重要的一步,通常一張好的平面圖不需要做得如何地炫酷和多么地有創(chuàng)意 。而是要考慮得全面和系統(tǒng),讓每一個(gè)空間都符合人性化設(shè)計(jì),每一個(gè)空間的使用度都發(fā)揮到極致,不浪費(fèi)也不擁擠。
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CCD全球第三設(shè)計(jì)事務(wù)所丨巔峰時(shí)期的3527張平面方案到底有多強(qiáng)? CCD全球第三設(shè)計(jì)事務(wù)所丨3527張平面方案
6、專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)理論知識(shí),包括人體工程學(xué)、美學(xué)軟裝、預(yù)算,戶型優(yōu)化,家裝風(fēng)水等等。遇到一個(gè)相信風(fēng)水的業(yè)主,你能不能對(duì)他侃侃而談?如果你能談,那么,基本上這個(gè)業(yè)主就會(huì)對(duì)你的專業(yè)性非常贊賞,那么簽單也就不是難事了。(了解)
最后一個(gè),也是最重要的一個(gè):最直接,最有效的是選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但要在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要清醒。要注意,不要只看名氣和規(guī)模,這和教學(xué)質(zhì)量并不一定是成正比。要看教學(xué)質(zhì)量,老師是否專業(yè),讀完是否就能就業(yè)。不同于大學(xué)傳統(tǒng)教育,室內(nèi)外設(shè)計(jì)并不屬于傳統(tǒng)教育。技術(shù)性強(qiáng)決定了其特殊性。衡量一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對(duì)于學(xué)生來說,是掌握好理論知識(shí)、學(xué)好實(shí)操技能,能夠應(yīng)對(duì)工作中的設(shè)計(jì)要求。
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